蟬鳴聲喧鬧，香樟影斑駁，這是微光的第十四天，也是微光團(tuán)隊(duì)和方川小學(xué)的孩子們的最后一天。我們與方川的孩子們匆匆地相逢，匆匆地別離，在最后的最后，微光小隊(duì)給他們帶來(lái)了彩色的禮物。
漆扇——色彩與白紙的碰撞
今天微光小隊(duì)給三個(gè)班帶來(lái)了一堂有趣的課——漆扇的制作。老師們先在講臺(tái)上示范了漆扇的做法，先在水里滴上自己喜歡的顏料，再用小木棍輕輕攪散，最后打著旋兒勻速下扇，一把美麗的扇子就在水波蕩漾中形成了。
現(xiàn)在是學(xué)生制作時(shí)間啦！孩子們以一種顏色為主色，其他兩種為輔色滴在水面上，不同顏色的圈圈飛快地水面擴(kuò)散。在老師的指導(dǎo)下，他們用小木棍將水面的顏料勾勒出漂亮的紋路，然后拿著扇子，將扇子輕輕放下，顏料像有生命一樣自己鉆進(jìn)扇子里，描繪了不同的景象。
每個(gè)孩子的漆扇都是獨(dú)一無(wú)二的，有日照金山，有蒼山負(fù)雪，有夜晚繁星，有花開(kāi)荼蘼。他們?cè)谧约旱淖髌飞蠈?xiě)下、畫(huà)下了自己喜歡的詩(shī)句和景象。
離別——不舍與期盼的交響
     我們終于走到了尾聲，微光1班的孩子們驟然反應(yīng)過(guò)來(lái)也許我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面，抱著老師們遲遲不肯離去，每一個(gè)詞，每一句話，都流露著濃濃地不舍。微光2班、3班的孩子們?cè)缭鐪?zhǔn)備了送給老師的禮物，也許是自己折的花，也許是自己畫(huà)的卡片，他們比1班的孩子們更懂離別
     人生很長(zhǎng)，我們總會(huì)經(jīng)歷很多很多的分離，每一次分離是對(duì)心靈的洗禮，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。希望再見(jiàn)少年拉滿弓，不懼歲月不懼風(fēng)。