鄉(xiāng)村振興，教育先行。黨的二十大報告指出，要堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展以全力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，尤其要加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。2024 年 7 月 1 日至 7 月 24 日，廣西師范大學(xué)“區(qū)域城鄉(xiāng)義務(wù)教育融合發(fā)展實踐團(tuán)隊”深入桂林市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡重點建設(shè)區(qū)——雁山區(qū)，展開了一場意義深遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村振興調(diào)研活動。這支實踐團(tuán)隊由一群富有責(zé)任心和使命感的廣西師大學(xué)子組成，他們懷揣著對鄉(xiāng)村教育的熱情和對社會發(fā)展的擔(dān)當(dāng)，積極投身到此次調(diào)研中。
  7 月 1 日至 7 月 4 日期間，調(diào)研團(tuán)隊先后走訪柘木初級中學(xué)、窯頭中心校、君武小學(xué)以及雁山中學(xué)等四所中小學(xué)。團(tuán)隊成員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生深入交流，詳細(xì)了解學(xué)校在教育資源、教育質(zhì)量、教育管理等方面的舉措與實際狀況。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，該區(qū)中小學(xué)高度重視素質(zhì)教育，在按規(guī)定開齊開足體藝教育課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際組建足球、合唱、繪畫等學(xué)生課外興趣小組。例如窯頭中心校和君武小學(xué)被評為全國”足球特色學(xué)校”。但是在教育資源方面仍然存在一些短板。例如2023年雁山區(qū)有2所農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點的生均音體美專任教師數(shù)未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，有2所城鎮(zhèn)中小學(xué)的生均教學(xué)用地面積未達(dá)標(biāo)。同時，實踐團(tuán)隊對學(xué)生所接受教育的滿意度進(jìn)行了調(diào)查。通過對比城鄉(xiāng)中小學(xué)在教育過程與結(jié)果上的差異，為后續(xù)探尋城鄉(xiāng)義務(wù)教育融合發(fā)展治理策略奠定堅實基礎(chǔ)。

圖2 實踐團(tuán)隊在窯頭中心校訪談
7 月 21 日至 7 月 22 日，師大實踐團(tuán)隊前往雁山區(qū)政府和雁山區(qū)教育局，對相關(guān)教育工作人員展開訪談，深入了解雁山區(qū)教育發(fā)展的整體態(tài)勢、政策支持和制度建設(shè)情況。據(jù)悉，雁山區(qū)近年來大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展并取得了一定成效。其一，不斷加大教育經(jīng)費投入。2022年在實施‘全面改薄’專項工程和義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程中共計投入1.08億元，改擴(kuò)建中小學(xué)9所、幼兒園2所。其二，積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)，區(qū)內(nèi)所有學(xué)校均已實現(xiàn)100M光纖寬帶專線進(jìn)班，多媒體教室配備率達(dá)到100%。此外，雁山區(qū)大力引進(jìn)青年教師和積極開展教師輪崗交流。截至2022年9月，該區(qū)共有專任教師545人，其中副高教師227人，中級教師181人，2022年新增特級教師1名、廣西優(yōu)秀教師1名。最后，實踐團(tuán)隊從教育管理的角度剖析雁山區(qū)政府在促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育融合發(fā)展工作中的舉措和成效，為推進(jìn)雁山區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。

圖3 實踐團(tuán)隊與教育局科研負(fù)責(zé)人深切交談
7 月 23 日至 24 日，調(diào)研團(tuán)隊深入雁山區(qū)的鎮(zhèn)區(qū)、街道和鄉(xiāng)村，廣泛調(diào)查當(dāng)?shù)厝罕妼ρ闵絽^(qū)教育的滿意度。團(tuán)隊成員一共走訪了2個鎮(zhèn)區(qū)、1個街道和2個村莊，與100余名群眾進(jìn)行了交談，了解他們對有關(guān)職能部門落實教育公平政策、推動優(yōu)質(zhì)資源共享，以及義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育、考試評估制度改革、提高教育質(zhì)量等方面工作的認(rèn)知和滿意度。從調(diào)查結(jié)果來看，85%的群眾認(rèn)為教育公平政策得到了較好落實，對學(xué)校的素質(zhì)教育開展情況滿意度較高，但也有部分群眾希望能進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高教育質(zhì)量。

圖4 實踐團(tuán)隊走訪雁山鎮(zhèn)居委會
調(diào)研結(jié)束后，實踐團(tuán)隊將全面梳理和分析所收集的文件材料與訪談資料，并通過進(jìn)一步的研究和文獻(xiàn)查閱，總結(jié)區(qū)域城鄉(xiāng)義務(wù)教育融合發(fā)展的經(jīng)驗與不足。通過此次調(diào)研，廣西師大學(xué)子深刻洞察了雁山區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育融合發(fā)展的現(xiàn)狀，為提出具有針對性的建議和措施提供了堅實有力的依據(jù)，也為推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育融合發(fā)展注入了嶄新的活力與希望。