“呵護(hù)急救仁心，護(hù)衛(wèi)生命之舟”蚌埠醫(yī)科大學(xué)愛心醫(yī)療團(tuán)順利開展醫(yī)療急救知識(shí)和急救技能科普實(shí)踐活動(dòng)

為了響應(yīng)健康中國(guó)2024戰(zhàn)略與二十大召開，加強(qiáng)廣大民眾面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的急救意識(shí)和掌握醫(yī)療急救技能，在2024年8月15日，蚌埠醫(yī)科大學(xué)的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐團(tuán)在合肥市、亳州市順利開展活動(dòng)。志愿者運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)向?qū)W生和居民詳細(xì)講解和示范心肺復(fù)蘇和海姆利克急救法等急救措施，以理論、實(shí)踐結(jié)合，互動(dòng)式教學(xué)等方式開展活動(dòng)，為促進(jìn)鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
活動(dòng)開始前，團(tuán)隊(duì)成員集中進(jìn)行了一次詳盡的培訓(xùn)，旨在全面提升他們的專業(yè)技能、溝通協(xié)作能力以及解決問題的能力。在這次培訓(xùn)中，隊(duì)長(zhǎng)通過(guò)PPT演示詳細(xì)介紹了活動(dòng)的實(shí)施方案、安全工作方案、應(yīng)急預(yù)案及人員分配，確保每位成員都了解任務(wù)的具體要求和應(yīng)對(duì)措施。培訓(xùn)過(guò)程中，隊(duì)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)了繃帶和三角巾的使用方法，并實(shí)踐了心肺復(fù)蘇和海姆利克急救法的具體操作步驟，以確保能夠在緊急情況下迅速做出正確反應(yīng)。這一過(guò)程不僅增強(qiáng)了他們的專業(yè)素養(yǎng)，還促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的默契合作，為即將開展的活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備，為確保活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 
                     圖為團(tuán)隊(duì)成員們進(jìn)行急救技能培訓(xùn) 通訊員 左宇杰 供圖
 
活動(dòng)開始后，志愿者們充滿熱情地走進(jìn)校園和課堂，通過(guò)一系列精心準(zhǔn)備的方式來(lái)進(jìn)行科普教育。他們使用了PPT演示、播放視頻以及進(jìn)行模擬實(shí)操等多種形式，向同學(xué)和老師們?cè)敿?xì)介紹了醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)。這包括了基礎(chǔ)的繃帶止血技巧、心肺復(fù)蘇方法以及海姆利克急救法等關(guān)鍵急救技能。在講解的過(guò)程中，志愿者們結(jié)合了實(shí)際案例，如溺水和異物堵塞等緊急情況，進(jìn)行了深入的分析和討論，以幫助大家更好地理解這些技能的實(shí)際應(yīng)用。
為了讓參與者更深入地掌握這些急救技能，志愿者們還邀請(qǐng)了同學(xué)們上臺(tái)進(jìn)行實(shí)際操作演練。通過(guò)這種互動(dòng)方式，同學(xué)們能夠親身體驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)的急救知識(shí)，進(jìn)一步鞏固了他們的記憶和操作能力。課堂上，師生們積極參與，展現(xiàn)出了極高的熱情，互動(dòng)頻繁，討論踴躍。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們和老師們紛紛表達(dá)了他們的感謝之情，并對(duì)志愿者們的辛勤付出給予了高度評(píng)價(jià)。許多人希望這類活動(dòng)能夠定期舉辦，以便不斷提升大家的急救知識(shí)和技能，增強(qiáng)校園內(nèi)外的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。大家一致認(rèn)為，這樣的活動(dòng)不僅有助于提高個(gè)人的應(yīng)急處理能力，也能促進(jìn)校園社區(qū)的整體安全。

圖為志愿者在課堂向同學(xué)和老師們進(jìn)行急救知識(shí)科普宣講 通訊員 左宇杰 供圖
志愿者們前往合肥市的繁忙地帶，在人群密集的街頭為過(guò)路行人進(jìn)行急救知識(shí)的講解與宣傳。他們?cè)敿?xì)而生動(dòng)地演示了繃帶和三角巾的正確使用方法，以及心肺復(fù)蘇（CPR）和海姆利克急救法的具體操作步驟。在演示過(guò)程中，許多學(xué)習(xí)者積極拿出手機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍攝，以便于后續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和分享。這種現(xiàn)場(chǎng)拍攝不僅增加了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還幫助那些無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)參與的人通過(guò)視頻了解急救技巧，確保更多人能夠受益于此次活動(dòng)。
在講解與演示結(jié)束后，志愿者們與學(xué)習(xí)者們進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)，耐心地回答了各種急救相關(guān)的問題，深入探討不同情況下的應(yīng)對(duì)策略，并邀請(qǐng)大家親自參與實(shí)際操作。志愿者們鼓勵(lì)每位參與者動(dòng)手實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)急救知識(shí)的理解和掌握。這種互動(dòng)極大地激發(fā)了行人的興趣和積極性，許多人表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和參與感，讓大家更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握急救技能，增強(qiáng)了社區(qū)的急救意識(shí)和能力。

      圖為志愿者向行人演示各項(xiàng)急救操作 通訊員 左宇杰 供圖
急救知識(shí)的科普對(duì)于提升公眾健康水平、建設(shè)和諧社會(huì)、以及有效應(yīng)對(duì)突發(fā)情況具有至關(guān)重要的意義。本次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“急救衛(wèi)士，拯救生命”為主題，專注于向?qū)W生和居民普及醫(yī)療急救知識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)，志愿者們不僅充分發(fā)揮了醫(yī)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，鍛煉了自我，提升了個(gè)人能力，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
活動(dòng)中，志愿者們通過(guò)生動(dòng)的講解和實(shí)際演示，使居民和學(xué)生們對(duì)急救技能有了更深入的了解。這不僅增強(qiáng)了公眾的急救意識(shí)，也讓參與者在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中體會(huì)到助人為樂的滿足感。這種親身參與的方式大大提高了大家對(duì)急救知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握程度。
未來(lái)，這類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)無(wú)疑會(huì)發(fā)揮深遠(yuǎn)的影響，它們不僅幫助提高了急救技能的普及率，還為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)提供了堅(jiān)實(shí)的支持。通過(guò)持續(xù)開展類似的活動(dòng)，將會(huì)進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村地區(qū)的整體健康水平，增強(qiáng)社區(qū)的應(yīng)急能力，從而為構(gòu)建一個(gè)更加和諧、安全的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。