千年藍(lán)綢承歷史厚重,古韻今風(fēng)展文化新顏
發(fā)布時間:2024-09-02 閱讀:
南通藍(lán)印花布作為中國傳統(tǒng)工藝印染品,是江蘇省南通市的特產(chǎn),同時也是中國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。它歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,與江南文化緊密相連。江南文化作為長三角地區(qū)的共有基因和精神紐帶,以其開放包容、敢為人先、崇文重教等內(nèi)涵價值為人們熟知,對大學(xué)生思政教育具有重要的啟示意義。
為了追尋藍(lán)印花布的變遷歷史,探究其傳承與發(fā)展現(xiàn)狀,堅定新時代大學(xué)生文化自覺與文化自信,2024年7月6日至22日,蘇州大學(xué)外國語學(xué)院“藍(lán)綢傳承,印花共榮”研學(xué)實踐團(tuán)奔赴南通市,走訪多家博物館,在實踐中與傳統(tǒng)“打照面”,就工藝“搭把手”,思未來“想對策”。
首先,實踐團(tuán)成員們通過參觀南通藍(lán)印花布博物館了解藍(lán)印花布的發(fā)展歷史和制作工藝,欣賞各類藍(lán)印花布紋樣和制品,并觀察其在形式、應(yīng)用和工藝技術(shù)上的創(chuàng)新和發(fā)展。
同時,成員們聆聽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人吳元新老師的講座,細(xì)致了解藍(lán)印花布的變遷歷史與新時代文化傳承與發(fā)展的新路徑。
圖 1圖為實踐團(tuán)成員參與聆聽吳元新老師講座
其次,成員們前往南通大學(xué)圖書館和南通藍(lán)印花布博物館研習(xí)傳承基地學(xué)習(xí)辨認(rèn)藍(lán)印花布不同的紋樣類型并整理民間收集來的藍(lán)夾纈土布,在實踐中感悟藍(lán)印花布的紋樣和工藝之美。
圖 2圖為實踐團(tuán)成員在南通大學(xué)聆聽藍(lán)印花布紋樣講解
此外,實踐團(tuán)成員們在南通藍(lán)印花布博物館近距離觀摩藍(lán)印花布制作流程并嘗試體驗刮漿和印染工藝,切身體會這一豐富多彩、名噪四方且具有千余年歷史積淀的民間工藝。
圖 3圖為實踐團(tuán)成員體驗藍(lán)印花布印染工藝
藍(lán)印花布起源于春秋戰(zhàn)國時期,成熟成型于唐宋時期,是古人審美的具象化表達(dá),是人民勞動智慧的結(jié)晶,反映了當(dāng)時社會價值觀和審美觀念,在一針一線中展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長。
隨著滾滾向前的歷史車輪,藍(lán)印花布也經(jīng)歷著不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。各式各樣的新圖案和用藍(lán)印花布工藝制成的新式服飾在展現(xiàn)出中國人民勇于突破,敢于創(chuàng)新的無畏精神的同時也表達(dá)了人民對于好生活的向往和祝愿。
大量來自民間的藍(lán)印花布收藏,青藍(lán)二色的布料上映襯著各式各樣的圖案,工農(nóng)兵亦或者是戲曲,花卉,美輪美奐,承載著歷史的氣息和厚重徐徐在我們眼前展現(xiàn),讓我們青年得以以新視野去了解到這些在現(xiàn)代生活中難以見到的古樸事物。
實踐團(tuán)隊后跟隨藍(lán)印花布傳承人來到藍(lán)印畫布研習(xí)傳承基地,與先前民間作品相比較,這些作品多了許多現(xiàn)代元素,且其中許多作品花色為今年來藍(lán)印花布傳承人及其女兒,女婿親手設(shè)計制作染色而成,更多的是其古與今的傳承,直教人贊嘆不已,也讓我們看見在現(xiàn)今視野下,藍(lán)印花布的改良與求變,給予我們青年以人生啟迪。
圖4圖為實踐團(tuán)隊成員整理藍(lán)印花布
在傳承藍(lán)印花布的過程中,我們不僅要傳承技藝,更是要傳承一種情感、一種文化,讓這種情感和文化延續(xù)下去,讓更多的人感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
雖然藍(lán)印花布是傳統(tǒng)的,也需跟上時代的步伐,我們要充分認(rèn)識到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的重要價值,推動文化的創(chuàng)新性發(fā)展,確保它們在未來得以延續(xù)。
藍(lán)印花布手工藝人打破傳統(tǒng)邊界,創(chuàng)新性以藍(lán)印花布為靈感設(shè)計各種周邊產(chǎn)品,如藍(lán)印花布服飾,帆布包,扇面等。隨著中華人民文化自信的日益增強(qiáng),“藍(lán)印花布”儼然成為一種年輕人追捧的熱潮。
將匠心以“藍(lán)”封存,染出傳承之色,習(xí)近平曾言:“歷史傳承和文化傳統(tǒng)是國家的底色。”南通藍(lán)印花布是中國古代先進(jìn)紡織文化的象征,更是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。蘇州大學(xué)外國語學(xué)院“藍(lán)綢天團(tuán)”研學(xué)實踐團(tuán)與傳統(tǒng)“打照面”,就工藝“搭把手”,思未來“想對策”,通過這樣的方式,扎實推進(jìn)保護(hù)傳承,堅定文化自信自強(qiáng),讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生生不息、傳承不滅,進(jìn)而造福后世。
作者:李奕霏,張晶,馬玉蘭,謝思睿,羅晰月,李毛雨 來源:今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編:周云
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