手勢(shì)舞教學(xué)

01手勢(shì)舞趣味教學(xué)

       讓手勢(shì)舞教學(xué)活動(dòng)營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，它是以動(dòng)作和手勢(shì)為主要表達(dá)方式的舞蹈形式，讓孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)感知能力釋放出來(lái)，教室滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)美的敏感性和欣賞能力，讓同學(xué)們更加關(guān)注身體的動(dòng)態(tài)和姿勢(shì)，提高對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞水平，課程中同學(xué)們社交互動(dòng)合作，增進(jìn)默契和友誼。

02手翻花舞蹈小游戲

       同學(xué)們跟著音樂(lè)的引導(dǎo)，熟稔了歌詞與手翻花的配合，音樂(lè)的魔力如泉涌一般迸發(fā)，引領(lǐng)著小朋友們一同進(jìn)入雷鋒精神的殿堂。透過(guò)音樂(lè)的指引，他們逐漸融入舞蹈的節(jié)奏，心靈與身體默契地呼應(yīng)著，“左右擺動(dòng)、雙手交叉、緊握拳頭”，每一步都牢牢抓住了小朋友們的注意力，讓他們沉浸其中，享受著小舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。然而，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必然會(huì)有些小朋友天資聰穎，頃刻間便能捕捉到舞蹈的美妙，優(yōu)雅地展示出小舞蹈的精髓，而其他小朋友則不甘于落后，他們互相交流、互相啟發(fā)，用愛(ài)心和耐心將每個(gè)動(dòng)作一遍又一遍地傳授給彼此。

03.音樂(lè)趣味小游戲

同學(xué)們跟著音樂(lè)的引導(dǎo)，隨著音樂(lè)的律動(dòng)，學(xué)生們集中注意力，根據(jù)老師的指令，迅速做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。他們?cè)谟螒虻幕��?dòng)中，體會(huì)到注意力集中的重要性。