為進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)先進(jìn)工程技術(shù)的認(rèn)知，促進(jìn)校企合作與交流，8月8日，浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院工程教育高級(jí)班的13名學(xué)生從浙江省出發(fā)，前往廣東省中山市參觀了廣東譜斯達(dá)光子科技有限公司，并與中山大學(xué)激光與光譜研究所所長(zhǎng)、光電材料與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的著名科學(xué)家余振新教授進(jìn)行了深入的座談交流。
　　此次參觀活動(dòng)是浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院工程教育的一項(xiàng)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生更好地了解當(dāng)前3D增材打印制造技術(shù)的發(fā)展前沿，尤其是在增材制造和光子能量應(yīng)用設(shè)備領(lǐng)域的創(chuàng)新成果。廣東譜斯達(dá)光子科技有限公司是一家致力于研發(fā)、生產(chǎn)、銷售3D打印設(shè)備以及激光快速成型設(shè)備、激光切割機(jī)等光子能量應(yīng)用設(shè)備的高新技術(shù)企業(yè)。公司在增材制造技術(shù)領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和顯著的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋從工程和技術(shù)研究到增材制造裝備的開發(fā)與應(yīng)用推廣，形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。 　　在參觀過程中，公司技術(shù)人員向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了3D打印設(shè)備的研發(fā)過程及其在各行業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生們不僅參觀了生產(chǎn)車間，還親身體驗(yàn)了部分設(shè)備的操作過程，深入了解了3D打印技術(shù)的工作原理和最新發(fā)展趨勢(shì)。公司技術(shù)負(fù)責(zé)人就學(xué)生們關(guān)心的4D打印技術(shù)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用、3D打印技術(shù)如何與工業(yè)需求接軌等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。通過這次面對(duì)面的交流，學(xué)生們對(duì)增材制造技術(shù)的潛力及其在未來(lái)工業(yè)中的廣泛應(yīng)用有了更深刻的理解。 　　
　　在與余振新教授的座談會(huì)上，余教授結(jié)合自身幾十年的科研經(jīng)歷，向?qū)W生們分享了他在光學(xué)與激光技術(shù)領(lǐng)域的研究成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)。余教授是我國(guó)激光物理與技術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威專家，他領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)在超短脈沖激光與時(shí)間分辨光譜學(xué)技術(shù)及其應(yīng)用方面取得了卓越成就。座談會(huì)上，余教授深入淺出地講解了光電技術(shù)與增材制造的交叉研究前沿，并就“為什么選擇光電技術(shù)與增材制造的交叉”、“產(chǎn)-學(xué)-研的聯(lián)系與發(fā)展”、“科研人員應(yīng)具備的品質(zhì)”等問題，與學(xué)生們進(jìn)行了深入交流。
　　余教授鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诳蒲械缆飞弦�勇于挑�?zhàn)未知，保持求知欲和探索精神。他強(qiáng)調(diào)，科研不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更需要持之以恒的毅力和對(duì)科學(xué)真理的不懈追求。學(xué)生們通過這次交流，不僅增強(qiáng)了對(duì)學(xué)科交叉的理解，也感受到了一位老一輩科學(xué)家對(duì)科研事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，激發(fā)了他們?cè)谖磥?lái)學(xué)術(shù)道路上繼續(xù)探索的熱情。 　　
　　此次參觀和交流活動(dòng)圓滿結(jié)束，為浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院的學(xué)生們提供了一個(gè)將理論與實(shí)踐結(jié)合的寶貴機(jī)會(huì)。通過近距離接觸高新技術(shù)企業(yè)和頂尖科研人員，學(xué)生們不僅開拓了視野，也積累了對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃的寶貴經(jīng)驗(yàn)。竺可楨學(xué)院將繼續(xù)積極開展與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的合作，通過豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生們搭建更多學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺(tái)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。