在淮北師范大學(xué)的校園內(nèi)，一群充滿激情的學(xué)生團(tuán)隊(duì)——“智匯三農(nóng)，創(chuàng)界先鋒”，在為期一個(gè)月的電子設(shè)計(jì)暑期培訓(xùn)中，展現(xiàn)了他們對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的不懈追求。從7月6日開(kāi)始，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的八位同學(xué)，圍繞電子設(shè)計(jì)這一主題，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，深入探索了電子技術(shù)的廣闊天地。

培訓(xùn)期間，同學(xué)們面臨了諸多挑戰(zhàn)，包括復(fù)雜的電路設(shè)計(jì)、信號(hào)處理以及硬件與軟件的協(xié)同工作等。在指導(dǎo)老師的幫助下，他們克服了一個(gè)又一個(gè)難題。例如，在進(jìn)行電路板設(shè)計(jì)時(shí)，他們遇到了信號(hào)干擾的問(wèn)題，通過(guò)不斷嘗試新的布線方案和技術(shù)調(diào)整，最終找到了有效的解決方案。在軟件開(kāi)發(fā)方面，他們需要編寫高效的代碼來(lái)控制硬件設(shè)備，經(jīng)過(guò)多次迭代和優(yōu)化，成功實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的功能。雖然沒(méi)有定期的交流會(huì)和專家答疑環(huán)節(jié)，但指導(dǎo)老師全程陪伴和支持著同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在遇到具體的技術(shù)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們能夠及時(shí)獲得指導(dǎo)老師的建議和幫助，這不僅加速了解決問(wèn)題的過(guò)程，也為他們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn)基于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探索，指導(dǎo)老師在關(guān)鍵時(shí)刻給予關(guān)鍵性的技術(shù)指導(dǎo)。同學(xué)們通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)和實(shí)踐，掌握了電子設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)和方法，提高了解決問(wèn)題的能力。隨著科技的發(fā)展，電子設(shè)計(jì)與智能技術(shù)的結(jié)合變得日益重要。在現(xiàn)代生活中，從智能家居到工業(yè)自動(dòng)化，再到醫(yī)療健康等領(lǐng)域，電子設(shè)計(jì)與智能技術(shù)的應(yīng)用無(wú)處不在。通過(guò)本次培訓(xùn)，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了電子設(shè)計(jì)的基本原理和技術(shù)，還深入了解了如何將這些技術(shù)應(yīng)用于智能系統(tǒng)中，從而為未來(lái)的創(chuàng)新項(xiàng)目奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域，同學(xué)們學(xué)習(xí)并完成了如何使用攝像頭和微控制器來(lái)實(shí)現(xiàn)人臉、數(shù)字等的識(shí)別；在信號(hào)處理領(lǐng)域，同學(xué)們能較為熟練的使用各種傳感器實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集與分析。


通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了“智匯三農(nóng)，創(chuàng)界先鋒”團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)和技術(shù)實(shí)力，還為他們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)投身于電子設(shè)計(jì)領(lǐng)域打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次暑期培訓(xùn)的成功舉辦，不僅展示了淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面的努力，也體現(xiàn)了學(xué)生們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。我們期待這些青年才俊在未來(lái)能夠在電子設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得更多成就，為社會(huì)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。