江城悟傳統(tǒng),漢繡傳承長
作者:張洋 來源:武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
本次活動主要以學(xué)習(xí)漢繡,宣傳漢繡,傳承漢繡為目的,讓我們當(dāng)代大學(xué)生深入了解、推廣和保護(hù)中國傳統(tǒng)手工藝文化遺產(chǎn),讓更多人了解和欣賞漢繡這一獨(dú)特的文化珍品。漢繡作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其獨(dú)特的魅力和價值也有待于各國人民的了解和欣賞。通過推廣漢繡文化,可以促進(jìn)不同文化之間的溝通和交流,增強(qiáng)文化多樣性。
6月27日,隊長組織全體成員開展線下預(yù)備會議,對接下來的活動進(jìn)行了詳細(xì)的分工安排,并與各單位確認(rèn)到訪時間,實(shí)地考察活動單位的交通、安全情況。
6月28日,團(tuán)隊前往王子怡大師工作室和漢繡博物館進(jìn)行拜訪學(xué)習(xí)。王子怡大師親自講授,向隊員們介紹漢繡的歷史文化和特點(diǎn),鼓勵同學(xué)們在了解學(xué)習(xí)漢繡的過程中培養(yǎng)審美思維和審美能力;在漢繡博物館,一幅幅美麗的作品擺放整齊,成員們穿行其間,仿佛置身于歷史長河之中,在千年的時光中窺得漢繡文化的精美絕倫。
6月29日,團(tuán)隊成員分組前往荊州市和武漢市開展活動。在荊州市中山公園,頭發(fā)花白的張先松大師向團(tuán)隊成員們詳細(xì)講解了公園建筑背后蘊(yùn)含的歷史故事,并邀請隊員們前往他的工作室,團(tuán)隊成員在古樸的房內(nèi)進(jìn)行了采訪提問,張先松大師熱情地做了解答,著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新在漢繡傳承中的重要作用,鼓勵團(tuán)隊成員繼續(xù)保持對傳統(tǒng)技藝的熱情,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;武漢這邊,分組成員前往黃春萍大師的工作室進(jìn)行采訪學(xué)習(xí),黃春萍大師和她的助手們手把手教導(dǎo)團(tuán)隊成員們一些漢繡的基礎(chǔ)知識,經(jīng)過幾個小時的努力,每位成員都繡出了自己的成品,親身體驗到了漢繡的樂趣。
6月30日,團(tuán)隊成員在社區(qū)開展宣傳活動。團(tuán)隊成員們前往社區(qū)進(jìn)行理論宣講并舉行現(xiàn)場刺繡實(shí)踐。成員們通過理論實(shí)際相結(jié)合的方式,吸引來了周邊的多數(shù)居民,并帶領(lǐng)他們親手體驗漢繡技藝。
7月1日,團(tuán)隊成員們返回各自的家鄉(xiāng)各自家鄉(xiāng)宣傳漢繡。成員們與社區(qū)聯(lián)系確認(rèn)后,帶上自己的漢繡作品,向小區(qū)居民們宣傳漢繡文化。
7月2日,團(tuán)隊成員們前往宜昌市高新區(qū)愛如初教育機(jī)構(gòu)開展宣傳漢繡活動。面對活潑可愛的小朋友們,團(tuán)隊成員們認(rèn)真的與每一個小朋友做了自我介紹,起初小朋友們并不了解什么是漢繡,直到團(tuán)隊成員拿出針線和帶有圖案的布,一些見過長輩使用的小朋友才反應(yīng)過來這是可以把線變成圖案的東西。在經(jīng)過團(tuán)隊成員們的講解下,小朋友們紛紛拿起畫本,繪出想繡的圖案,團(tuán)隊成員們與小朋友們一同拿起針線,繡出雛形。
7月3日,團(tuán)隊成員們開展本次三下鄉(xiāng)活動的收尾、整理工作。團(tuán)隊成員們將宣傳漢繡的視頻、圖片等分類整理好,肩負(fù)采訪任務(wù)的成員將采訪進(jìn)行梳理之后做成文檔,交予相關(guān)負(fù)責(zé)人員,負(fù)責(zé)人員將所有資料匯總,制作此次三下鄉(xiāng)活動的總結(jié)演示文稿。
此次三下鄉(xiāng)活動,讓團(tuán)隊成員們了解到了漢繡的傳播及發(fā)展,對漢繡有了更深一步的了解。同學(xué)們在實(shí)踐中鍛煉了自己,將漢繡這項傳統(tǒng)技藝帶到了更多人的面前,讓更多人了解到荊楚大地現(xiàn)存的這項古老傳統(tǒng)技藝,擴(kuò)大了漢繡的知名范圍,為漢繡這項傳統(tǒng)民間藝術(shù)的繼承與發(fā)展添磚加瓦,同時在活動期間團(tuán)隊成員們積極貫徹了黨的二十大方針,弘揚(yáng)了黨的二十大精神,為成為無愧于時代囑托的新時代有為青年努力奮斗。
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-10-10 關(guān)注:
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