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“鹽堿青禾”研究生志愿服務(wù)團:提高機械化水平,克服鹽堿地”頑疾“

發(fā)布時間:2024-08-12     閱讀

          青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院“鹽堿青禾·賦能黃三角農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”研究生志愿服務(wù)團(以下簡稱“實踐服務(wù)團”)于黃三角農(nóng)高區(qū)開展了鄉(xiāng)村振興暑期志愿服務(wù)活動。志愿服務(wù)團深入調(diào)研當(dāng)?shù)佧}堿地農(nóng)機使用情況,宣傳推廣現(xiàn)代農(nóng)機裝備,為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化奉獻青春力量。
  跟隨總書記足跡,堅定鹽堿發(fā)展“信念火” 
  志愿服務(wù)團成員踏入鹽堿地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)試驗示范基地,沿著習(xí)近平總書記視察的足跡,領(lǐng)會習(xí)近平總書記對黃三角農(nóng)高區(qū)的重要指示要求,切實感受視察以來在鹽堿地綜合利用方面所取得的顯著成就。成員們紛紛表示,定會銘記習(xí)近平總書記講話內(nèi)容與精神,發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校工科研究生專業(yè)優(yōu)勢,以“把論文寫在祖國的大地上”為目標(biāo),積極投身于鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)。
    

圖為實踐隊員在習(xí)近平總書記講話紀(jì)念碑處合影

  深入鹽池采樣紀(jì)錄,下好鹽堿開發(fā)“調(diào)研棋”
  志愿服務(wù)團前往鹽池展開調(diào)研采樣,成員對相同鹽度條件下不同作物的生長狀況以及不同鹽度條件下同種作物生長狀況的差異予以記錄,鹽池土壤進行采樣對比,探討鹽池作物種植模式和智能監(jiān)測體系,深入剖析鹽堿地智慧農(nóng)業(yè)管理模式的重要意義。經(jīng)過調(diào)研采樣,成員們清晰認(rèn)識到不同作物耐鹽堿程度的差異,深刻領(lǐng)會小區(qū)育種的重要性,堅定了團隊以自身專業(yè)助力鹽堿地農(nóng)業(yè)發(fā)展的決心。
  參觀產(chǎn)業(yè)研究院,觸摸鹽堿創(chuàng)新“技術(shù)棒”
  志愿服務(wù)團前往黃三角智慧農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)研究院進行參觀學(xué)習(xí),黃三角智能農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)研究院擁有農(nóng)業(yè)農(nóng)村部鹽堿地智能農(nóng)機裝備重點實驗室、黃河流域種業(yè)生產(chǎn)裝備協(xié)同創(chuàng)新中心等省部級平臺7個,成員們進入萬畝試驗田,參與鏵式犁、旋耕機及刀具、動力耙等農(nóng)機裝備幾部件的試驗驗證與測試,隨后與產(chǎn)業(yè)研究院專家進行探討交流,針對當(dāng)前農(nóng)機部件存在的效率瓶頸、耐用性挑戰(zhàn)及智能化不足等問題,從材料科學(xué)的最新應(yīng)用到智能控制系統(tǒng)的升級,從結(jié)構(gòu)優(yōu)化減少能耗到增強人機交互體驗,共同商議出多項具有創(chuàng)新性的改進方案。經(jīng)過此次交流,志愿服務(wù)團充分認(rèn)識先進農(nóng)機裝備在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮的不可或缺作用。
  宣傳現(xiàn)代農(nóng)機裝備,繪就鹽堿利用“富裕圖”
  志愿服務(wù)團前往馬屋村、李屋村等村莊進行走訪,農(nóng)戶向成員展示看似簡單實則是古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“黑科技”的犁、耙、鋤、鐮等農(nóng)具,逐一介紹構(gòu)造、用途及背后故事,成員近距離感受“老物件”獨特魅力。隨后,志愿服務(wù)團開展了以“鹽堿地作業(yè)農(nóng)機裝備”為主題的科普宣講活動,宣傳帶有北斗導(dǎo)航定位的小區(qū)育種機、有效阻擋“返鹽”進程的動力驅(qū)動耙等黃三角智能農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)研究院先進農(nóng)機裝備科技成果,帶領(lǐng)村民深入認(rèn)識鹽堿地這一“潛在糧倉”對于保障我國糧食安全的重要意義。最后,呼吁村民們使用現(xiàn)代農(nóng)機裝備。村民們表示,此次宣講使他們了解到鹽堿地上現(xiàn)已有如此多的“定制”農(nóng)機,對解決農(nóng)耕過程中遇到的難題有極大幫助。
  下一步,志愿服務(wù)團將繼續(xù)以服務(wù)黃河流域高質(zhì)量發(fā)展為指引,結(jié)合自身課題研究方向,針對鹽堿地農(nóng)機裝備改良提出切實有效方案,為鹽堿地農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出自身貢獻。

作者:姜成林    來源:實際參與拍攝
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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