透過(guò)新媒體力,洞察紅歌發(fā)展之路
發(fā)布時(shí)間:2024-08-20 閱讀:
推動(dòng)紅色文化傳承與發(fā)展,要緊緊圍繞新媒體的創(chuàng)新應(yīng)用,圍繞紅色歌曲在新時(shí)代的傳播路徑,構(gòu)建紅色文化傳播體系,實(shí)現(xiàn)紅色精神的弘揚(yáng)與傳承。本次社會(huì)實(shí)踐,為了能更深刻地認(rèn)識(shí)紅色歌曲在新媒體環(huán)境中的發(fā)展現(xiàn)狀,了解其對(duì)紅色文化傳承的作用,體會(huì)紅色文化的魅力。2024年7月24日,曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“薪火相傳”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)對(duì)山東省聊城市茌平區(qū)馬周紀(jì)念館展開實(shí)地調(diào)研、考察。通過(guò)本次實(shí)踐,我對(duì)當(dāng)?shù)丶t色歌曲的發(fā)展有了深入了解,理解了新媒體在其中的重要意義。
在這個(gè)暑假,我有幸走進(jìn)了聊城市茌平區(qū)的馬周紀(jì)念館。這座紀(jì)念館莊嚴(yán)肅穆,靜靜地矗立在這片充滿紅色記憶的土地上。走進(jìn)館內(nèi),歷史的厚重感撲面而來(lái),仿佛能聽到先輩們的錚錚誓言,感受到他們?yōu)榱死硐胄拍疃⒂聤^斗的精神。然而,更讓我觸動(dòng)的是這里紅色歌曲所蘊(yùn)含的力量。
通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窠涣,我深切感受到他們?duì)紅色歌曲的深情和對(duì)紅色文化的熱愛。他們講述著那些動(dòng)人的紅色故事,哼唱著熟悉的紅色旋律,眼中閃爍著自豪的光芒。他們不僅傳承著紅色歌曲的經(jīng)典,還積極參與新時(shí)代紅色歌曲的創(chuàng)作與傳播,將紅色精神與當(dāng)下生活緊密相連。
茌平區(qū)的紅色歌曲發(fā)展成果顯著。在學(xué)校里,孩子們唱響紅色旋律,傳承紅色基因;在社區(qū)中,居民們通過(guò)紅色歌曲表達(dá)對(duì)美好生活的向往。如今,借助新媒體的力量,紅色歌曲的傳播范圍更廣,影響力更大。當(dāng)?shù)貏?chuàng)作者們將現(xiàn)代音樂(lè)元素融入紅色歌曲,使其更具時(shí)代特色。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn),茌平區(qū)紅色歌曲的繁榮不僅僅在于其豐富的紅色歷史資源,更在于其對(duì)新媒體的有效運(yùn)用和創(chuàng)新探索。紅色歌曲不再局限于傳統(tǒng)的傳播方式,而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短視頻等新媒體形式廣泛傳播。同時(shí),當(dāng)?shù)剡建立了“文化部門+文藝團(tuán)體+創(chuàng)作者+新媒體平臺(tái)+受眾”的傳播模式,引導(dǎo)創(chuàng)作者創(chuàng)作出符合時(shí)代需求的紅色歌曲,并利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行精準(zhǔn)推送。這種模式極大地提高了紅色歌曲的傳播效果,吸引了更多人的關(guān)注。
每年在茌平區(qū)舉辦的各類紅色文化活動(dòng)中,紅色歌曲都成為了重要的組成部分。為了增強(qiáng)紅色歌曲的吸引力,當(dāng)?shù)卣狭笋R周紀(jì)念館、革命遺址、文化廣場(chǎng)等資源,打造了一系列以紅色歌曲為主題的活動(dòng)。茌平區(qū)還利用新媒體平臺(tái),開展線上紅色歌曲展播、互動(dòng)交流等活動(dòng),讓更多人了解和喜愛紅色歌曲。
茌平區(qū)紅色歌曲的發(fā)展并非偶然,這離不開當(dāng)?shù)卣拇罅χС趾腿w文化工作者的共同努力。政府出臺(tái)相關(guān)政策,鼓勵(lì)紅色歌曲的創(chuàng)作與傳播;文化部門組織培訓(xùn)和交流活動(dòng),提高創(chuàng)作者和演唱者的水平;廣大群眾積極參與,為紅色歌曲的傳承注入了強(qiáng)大動(dòng)力。
我相信,在新媒體的強(qiáng)大助力下,必然會(huì)有越來(lái)越多如同茌平區(qū)這般的地方,使紅色歌曲綻放出更加絢爛奪目的光彩,讓紅色文化深深地扎根在人們的心中。新媒體擁有著強(qiáng)大的傳播力量,能夠讓更多的人領(lǐng)略到紅色歌曲的魅力,感受到紅色文化的深厚底蘊(yùn)。我滿心期待著在未來(lái)能夠擁有更多的寶貴機(jī)會(huì),深入到紅色歌曲的內(nèi)核之中,去挖掘其豐富且深刻的內(nèi)涵。我渴望能夠憑借自身的努力,為紅色文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)出屬于自己的一份微薄但誠(chéng)摯的力量,讓紅色文化在時(shí)代的浪潮中熠熠生輝,永遠(yuǎn)流傳。(通訊員 尹新穎
作者:薪火相傳 來(lái)源:今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編:周云
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