習(xí)近平總書記在第十三屆全國人民代表大會第一次會議上強(qiáng)調(diào)要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，以增強(qiáng)中華文明的影響力、凝聚力和感召力，這一指示為我們提供了明確的方向�！�“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》也明確提出推動產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以科技賦能文化創(chuàng)新傳播。 當(dāng)前，作為國家級非遺的花鼓戲面臨著受眾老齡化、傳承人才斷層、傳播渠道單一等諸多困境，部分劇目面臨失傳危機(jī)，生存空間不斷萎縮。在此背景下，武漢大學(xué)“寸影花鼓”實踐團(tuán)隊?wèi)?yīng)時代需要，結(jié)合專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢打造了國內(nèi)首款非遺戲曲數(shù)字交互裝置，旨在解決傳統(tǒng)戲曲傳播和傳承過程中“效率低、交互差、節(jié)奏慢”三大痛點。團(tuán)隊以實踐為橋梁，將自主研發(fā)的數(shù)字交互裝置帶到線下，通過實地試用與體驗活動，以數(shù)字技術(shù)煥醒非遺傳承的新活力。

文化傳承，從娃娃抓起。近日，武漢大學(xué)“寸影花鼓”團(tuán)隊帶著創(chuàng)新的非遺戲曲交互體驗裝置走進(jìn)鄭州一所小學(xué)，為這里的學(xué)生們帶來一場別開生面的傳統(tǒng)花鼓戲體驗。團(tuán)隊積極響應(yīng)國家傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號召，用數(shù)字科技為古老的花鼓戲注入新活力，在小學(xué)生心中種下傳承傳統(tǒng)文化的種子。

湖北花鼓戲是荊楚文化的活態(tài)傳承，以獨特的藝術(shù)魅力展現(xiàn)地域風(fēng)情，承載歷史記憶，在文化傳承、群眾生活及藝術(shù)交流中發(fā)揮著不可替代的重要作用。然而，當(dāng)下花鼓戲知名度和上座率較低，劇團(tuán)每年演出場次不足50場，大量劇目失傳，30%的傳統(tǒng)劇目已難覓蹤跡。尤其是在年輕一代中的影響力式微，據(jù)調(diào)查，很多年輕人表示未聽說過花鼓戲這一劇種。鄭州雖并非花鼓戲的發(fā)源地，但團(tuán)隊深知傳統(tǒng)文化對于孩子們成長的重要性，希望通過此次實踐，讓遠(yuǎn)在鄭州的小學(xué)生們也能感受到花鼓戲的魅力。

在鄭州金水區(qū)黃河路第三小學(xué)的教室里，孩子們坐得端正，眼睛緊緊盯著屏幕上的花鼓戲表演，屏幕中，傳統(tǒng)花鼓戲的精彩片段與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)相融合，展現(xiàn)出獨特的魅力，深深吸引著每一位學(xué)生。團(tuán)隊成員向孩子們詳細(xì)介紹了花鼓戲的發(fā)展歷史，從起源時在民間的蓬勃興起，到不同歷史時期的演變與傳承，每一段故事都讓孩子們聽得津津有味。在互動環(huán)節(jié)，孩子們踴躍參與體驗非遺戲曲交互體驗裝置。當(dāng)特制手電筒照亮引導(dǎo)區(qū)域，屏幕上即時呈現(xiàn)出精美的登臺布景及唱詞演繹，“光影換景”更是讓孩子們驚嘆不已，傳統(tǒng)戲劇漫長的幕間等待在數(shù)字技術(shù)的加持下變?yōu)榧磿r切換，極大地提升了孩子們的興趣。SD+TD技術(shù)支撐的實時數(shù)字形象系統(tǒng)，讓孩子們現(xiàn)場生成戲曲妝容，化身為《站花墻》等經(jīng)典劇目中的角色，仿佛穿越回古老的戲曲世界，親身感受戲曲藝術(shù)的精髓。

目前，“寸影花鼓”團(tuán)隊已完成湖北花鼓戲經(jīng)典劇目《站花墻》的編創(chuàng)，并在試運營階段積累了豐富經(jīng)驗，此前開展的多場線下活動也收獲了良好反響。此次走進(jìn)鄭州小學(xué)，是團(tuán)隊推進(jìn)戲曲進(jìn)校園的重要舉措。未來，團(tuán)隊計劃繼續(xù)實施“數(shù)字活化-基層深耕-國際傳播”三步戰(zhàn)略，完成更多小劇種的數(shù)字化建檔，組織更多智慧戲曲研學(xué)活動，不僅要讓花鼓戲在校園中扎根，還要將中國的戲曲文化傳播到國際舞臺，借助“一帶一路”的東風(fēng)推動跨文化交流。

一曲未盡千山曉，寸影能傳萬代春。當(dāng)數(shù)字技術(shù)的金線繡入傳統(tǒng)戲曲的錦緞，當(dāng)孩童清亮的眼眸映出百年戲韻的光華，這句承載著文化守望的詩篇，在“寸影花鼓”隊的實踐中獲得了時代注腳。“看到孩子們眼中對花鼓戲的好奇與喜愛，我們覺得所有的努力都值得”。希望通過我們的實踐，能讓更多孩子了解并愛上傳統(tǒng)戲曲，成為傳統(tǒng)文化傳承的新生力量。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人滿懷期待地說道。在數(shù)字技術(shù)與教育實踐的緊密結(jié)合下，“寸影花鼓”團(tuán)隊以實際行動為傳統(tǒng)文化的傳承開辟新路徑，讓古老的花鼓戲在新時代的校園里綻放出別樣光彩，在孩子們的心中播撒下傳承的種子，生根發(fā)芽，茁壯成長。